過去廿年，香港蕭邦社銳意透過各種活動和計劃，如獎學金､本港和海外學習基金､海內外公開演出機會及蕭邦社旗下The Alpha Omega Sound唱片公司錄製發行唱片等，支持和提拔本地青少年藝術家。
本屆音樂節始，蕭邦社舉辦創新項目，為具備天賦的青少年提供表演機會。
長期為本社貢獻良多的藝術顧問，黃懿倫音樂教授，香港著名藝術家和音樂教育家，將甄選七位樂壇新秀，於音樂節正式演出前，表演長約五至十分鐘的曲目。
普遍而言，觀眾總是渴望欣賞成就非凡的藝術家的演出。蕭邦社深明此意，長期以來，非常自豪為香港觀眾呈獻，在求藝之旅經過千錘百鍊，深受觀眾愛戴的偉大藝術家們的精彩演出。
與此同時，蕭邦社亦理解，通往藝術之旅艱辛難言，毋容置疑，天賦異禀和高度自律是其中必不可少的基本要素之一，但除此之外，影響藝術家表演的職業生涯正面和負面因素眾多，有些藝術家可克服困難沙石，扺達成功彼岸。有一些，郤被迫選擇其他道路。我們無從預見未來，只有時間可見證這一切。
鑒於此，蕭邦社特別為觀眾獻上青少年藝術家的演出。這些年幼又天資聰慧的青少年，因為年輕，鮮有機會在大音樂廳裡面對眾多陌生觀眾表演，今年，蕭邦社非常高興為這些青少年提供一個機會､一個舞台､一種鼓舞性的「致意」，作為音樂節的「暖場節目」。(順帶一提，公眾較熟悉正式演出外的節目包括有開幕､暖場和加料節目。暖場節目通常用於「流行音樂會」，在相對傳統的古典音樂會中並不常見。)
歡迎與我們共同欣賞樂藝承傳､青少年之樂！
問題 1
做為一名具備幾十年豐富經驗，尤其是培養非常年輕的鋼琴家方面的專業教授，撇除純粹的技巧能力，您會認為甚麼是這些孩子們身上最共同的音樂特徵？ |
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| 黃教授: |
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他們全部都熱愛音樂，充滿熱忱！耳朵異常敏銳，懂得分辨各種不同的聲音。節奏感很棒，可以將音樂賦予感情，和聲音交流。擁有持之以恒和相當專注的學習態度。 |
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問題 2
這些真是小孩子 (7,8,9……)，缺乏人生經歷，音樂專業演奏生涯幾乎為零。那麼，除了他們的技巧能力，您認為，他們還「可以」為我們的聽眾帶來甚麼呢？
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| 黃教授: |
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- 他們可是有自己的想像力，自己的故事，自己的色彩，自己的情感世界喎！這些當晚通通將變幻成不同的樂句，高低起伏的聲效，不同的節奏等等……當然，這些也是技巧的一部分。 |
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| 費安道博士亦分別和「香港國際鋼琴大賽」歷屆冠軍（2005，2008和2011）蘭殊高夫斯基，李振尚和安達羅洛展開對談如下： |
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問題1
你們是幾歲開始有意識的感覺到自己的音樂能力呢？又是如何展現出來呢？播放音樂，思考音樂還是感受音樂呢？ |
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| 蘭殊高夫斯基 |
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我媽媽是位音樂教師，所以我的音樂能力很小便被發現了。我5,6歲時幾乎天天彈琴，自己也喜歡這樣子天天彈。 |
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| 李振尚 |
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小時候我很害羞！如果有人叫我彈一曲，自己覺得很難為情呢。15歲我入讀音樂高中，不再那麼害羞了，開始享受為想聽我音樂的人演奏。那時起，我開始相信，我的音樂能讓人開懷！ |
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| 安達羅洛 |
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我很小便接觸音樂，郤直到8歲才開始學習鋼琴。練習了幾個月後，同一年（1990年8月），我第一次有機會，在大約2500名觀眾面前，一個小村莊的主要廣場表演。那是在迪利亞（西西里中部卡塔尼塞塔省，我的故鄉），我童年時光之地。我還清楚記得當日我彈的是舒伯特和貝多芬的簡易作品，這輩子也忘不了那種神奇和「可怕」的感覺。無論如何，那晚，我有個感覺，音樂和鋼琴將會成為我生活的一部分。 |
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問題 2
自己有完全意識到自己是和其他孩子或學校的同伴不一樣嗎？你覺得自己在哪方面不一樣？ |
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| 高殊高夫斯基 |
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每個人都不一樣，我從不覺得自己特別不一樣。10歲起，我身邊便充滿同是學習音樂的同齡人或年長者。 |
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| 李振尚 |
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事實上，我不喜歡在我朋友眼中，我是「嗯……那個彈鋼琴的男孩」。我媽媽是乒乓球運動員，她有個乒乓俱樂部，那她便在俱樂部一角佈置了個小房間，擺放了一架大鋼琴供我練習。我的朋友打乒乓我就彈鋼琴，這是一間有古典音樂的奇怪乒乓俱樂部！感謝這俱樂部，讓我有地方練琴（當然，有時我也和朋友們打乒乓），我媽媽經營俱樂部的同時又可照看我。 |
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| 安達羅洛 |
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我記得察覺到自己和其他孩子不同是在當地的鋼琴學校，我們村裡唯一一間鋼琴學校，只有一位鋼琴老師在任教，那就是，我是學習音符最快的孩子。我可以通過聆聽便可識別正確的音符，根本不用看鍵盤。我5歲時，我姐姐和我在家裡將一部老鋼琴當玩具玩，我開始意識到自己是那種擁有「絕對音感」的小孩子，當然，這距離專業音樂仍有漫漫長路待進步。
對，我和學校的夥伴就是不一樣。我真的感覺和他們沒太多共同話題，因為我的世界都是音樂。而他們感興趣的地方我完全沒興趣，這讓我覺得不自在或者不高興。很早期，在小學階段，大部分同學都以弄我為樂，認為我太「認真和複雜」。當然，現在我完全理解他們當年為何如此這般。 |
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問題3
如果說給這些音樂天才小朋友一些「職業諮詢」可能無關痛痒或者根本不適合。不過，如果作為他們的朋友，根據你們自身的經驗，同為天賦才華的孩童，有哪件事你想分享呢？ |
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| 蘭殊高夫斯基 |
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當你想學習一門樂器，除了拔時間實際練習，還要花費更多的時間學習交響樂，歌劇，各種和弦和藝術，這樣才能激發更多靈感，增強自己的想像力。我還建議從小便玩室內樂。 |
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| 李振尚 |
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別光為了從事音樂的緣故，試著尋找音樂帶給你的樂趣！富練習於樂趣，富學習音樂的語言於樂趣，享受表演的樂趣。我不會告訴小天才們只要彈好，而是享受彈奏。哪怕他們的演奏不豐富不機智，不打緊。對年輕的鋼琴家而言，保持「樂趣」重要得多！ |
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| 安達羅洛 |
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我相信我們每個人都是自己周圍環境各種因素綜合的「產物」（可能這名字不太好聽……或者叫「結果」……），有很多因素我們不可以選擇，如：出生地，父母，教育……甚至連食物和氣侯對每個人的成長和發展都有顯著影響。
過往那些偉大的音樂來自於一個完全不同條件下人類的構思。它創作於所屬的歴史時期，具有當時的感知，思想和理解，包含了當時各種考慮因素：社會的，政治的和文化方面的等等。即便這世界在上世紀至今已發生翻天覆地的驚人變化，我總是不厭其煩向年輕一代建議，盡可能去體驗各種表達形式的音樂，盡量開拓自己的興趣。不要將自己局限於鋼琴，別光聽鋼琴曲，別只欣賞當下流行的「媒體明星」。
托現代科技之福，今日我們輕而易舉便可接觸到無以計量的音樂和知識來源（書籍，樂譜，錄音），這在20年前根本無法想像。我會建議利用可供資源，學習過往那些大師們的成就。然後呢……忘記它！開始自己的尋找……探索！ |
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